有了‘爱心妈妈’，我并没有感到孤单。 ”在霍山县佛子岭镇留守儿童之家“亲情网络室”，四年级的梁晓琪正在电脑上和远在新疆打工的妈妈在QQ上聊天。在这里，留守儿童除了可以进行乒乓球、经典诵读、手工制作、跳棋等各种文体活动外，每周还能在“亲情网络室”或“亲情电话室”和远在千里之外的父母谈心，并且他们都有自己的爱心伙伴和爱心老师。
2010年初，安徽省将农村留守流动儿童活动室建设列入民生工程，4月16日出台农村留守儿童之家建设实施办法，规划2010年至2012年，在全省农村建设2万个农村留守儿童之家，覆盖全省农村中小学校，使200多万农村义务教育阶段留守儿童校内有监管，课余有去处，得到政府、学校及社会各方面的关爱，实现“学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所管。 ”
农村留守儿童之家主要依托乡镇综合文化站、农家书屋等农村文体活动场所，按照名称、标志、功能、制度、考评“五统一”进行建设。2010年全省已建成400所农村留守儿童之家，实现硬件到位、管理科学、制度规范、运行良好。
日前，安农大的学生在社区“留守儿童之家”里指导外来民工子女读书。合肥市瑶海区三里街街道结合辖区内外来务工人员多的特点，于2006年建立了“留守儿童之家”和“民工子弟图书馆”，两年来，为该社区的数百名外来务工人员子女提供了假日读书、学习的理想场所。
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